Дети легко замечают характерные особенности, которые отличают соседскую девчонку или мальчишку от них самих, и часто в лучшую сторону для другого ребёнка. К примеру, у Маши большие уши, и она дышит как паровоз, а Лёша – толстый, и в очках он вообще похож на пингвина и т.д.
Дети осознают тот факт, что все люди разные, ведь у них разный цвет волос, глаз, кожи, разная комплекция, разный рост… Видят 2х людей одинакового роста и понимают, что первый худой, а второй полный, один выглядит моложе, а другой старше, в общем полная идентификация.
Дети легко замечают характерные особенности, которые отличают соседскую девчонку или мальчишку от них самих, и часто в лучшую сторону для другого ребёнка. К примеру, у Маши большие уши, и она дышит как паровоз, а Лёша – толстый, и в очках он вообще похож на пингвина и т.д.
Дети осознают тот факт, что все люди разные, ведь у них разный цвет волос, глаз, кожи, разная комплекция, разный рост… Видят 2х людей одинакового роста и понимают, что первый худой, а второй полный, один выглядит моложе, а другой старше, в общем полная идентификация.
А обзываются малыши иногда по причине безделья, но зачастую от того, что они видят сильные различия, не указать на которые они просто не могут. Поэтому в детской речи появляются высказывания обидного характера по отношению к окружающим: «он толстый, потому что много кушает, а я занимаюсь спортом и лучше бегаю».
Иногда обидным высказываниям дети учатся у своих родителей, которые за глазами обсуждают недостатки других людей. И делают они это по той же причине что и их дети, хотят выгодно выделиться на чужом фоне недостатков. А малыши, как губки впитывают подобный приём общения, и затем используют его на собственном примере.
Неосознанно малыши перефразируют слова, которые они услышали, к примеру, во время семейного ужина: «Не кушай слишком много – станешь таким же толстым как Паша!» и т.д. Затем малыш приходит в детский сад и начинает Пашу дразнить, а все остальные сверстники с энтузиазмом подхватывают игру.
Малыши входят с общество с определёнными недостатками и достоинствами. К тому же достаточно часто не самую последнюю роль играет детская непосредственность, ведь ребёнку ничего не стоит просто искренне удивиться, почему этот мальчик такой толстый, и на «полном серьёзе», посоветовать ему поменьше кушать, чтобы он не лопнул.
